Помощник руководителя

Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов
- организация учебного процесса в школе -организация и координация ведения необходимой учебно-методической документации; - организация и методическая помощь в написании рабочих учебных программ и составление КТП
- организация и проведение экзаменов
- организация просветительской работы для родителей.
- составление учебных планов;
- внедрение в учебный процесс
-составление расписания уроков, учебных занятий, экзаменов и других видов образовательнойдеятельности
- составление установленной отчетной документации;
- осуществления контроля за правильностью и своевременностью ведения педагогами классных журналов и другой документации;
- контроль за выполнением учебных планов, программ образовательного стандарта;
- контроль за качеством образовательного процесса (включая дополнительное образование); - контроль за объективностью оценки результатов обучения воспитанников;
- контроль за выполнением санпина и учебной нагрузки учащихся;
-контроль за занятостью учителей во внеурочное время;
- подбор и расстановка педагогических кадров; - -организация проведения аттестации, повышения квалификации и профессионального мастерства педагогических работников;
- участие и проведение родительских собраний;
- ведение журнала замены уроков;
-организация и контроль за ведением электронного журнала.
-урегулирование претензий со стороны родителей и учащихся; -
- организация и проведение работ по линии МЦКО;
-опыт работы в заполнении ФИСФРДО,
- Преподаватель, учитель первой категории. Преподавание в начальных классах, классный руководитель. Опыт работы классного руководство в 2х параллелях.
- опыт работы по совместительству: заместитель директора по учебно-воспитательной работе
- есть опыт работы с детьми дивиантного поведения, УО.
- Призёр муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года 2022»
Начальник ЛДПД:
-Руководство всеми направлениями деятельности площадки в соответствии с его Положением и законодательством Российской Федерации;
Определение стратегии, целей и задач работы площадки, принятие решений о программном планировании его работы;
-Определение структур управления площадки;
-Решение научных, учебно-методических, административных и иные вопросов. -Планирование, координирование и контроль работы педагогических и других работников. - Определение должностных обязанностей работников;